الجهة البحثية: الجامعة الأردنية
عنوان البحث المنشور:
الحُروف العربيّة بين الائتلاف والتنافر في اكتساب مهارات اللغة العربيّة
سنة النشر: 2017
في العِقد الثّاني مِن الألفيّة الميلاديّة الثّالثة يرسم المدّ والجزر أشكالاً في أساليب تعلّم اللغة العربيّة وتعليمها. ونظراً للمكانةِ الخاصّة لمهارتي القراءة والكتابة في اكتسابِ العربيّة لُغةً وثقافة، وفي استيعابِ مضمون الحضارة العربيّة الإسلاميّة قديماً وحديثاً، تُبذل الطاقات في البحثِ عن أنجع السُّبل لتعلّمهما، وفي الوصولِ إلى أفضلِ المسارات للبدءِ بتعليمهما. فالحُروف الأبجديّة العربيّة بأصواتها ورُموزها الكتابيّة تمثّل مُفتاح الولوج لعالمٍ واسعٍ ينطلقُ فيه المُتعلّم باستيعابِ الكلمة. يعرف أهلُ العربيّة والمشتغلون فيها أن الحروفَ العربيّة مُنتظمة في مجموعات يلمُّها الائتلاف في الشّكل أو المخرج أو الصّفة؛ فالحروف العربيّة مِن حيث الشّكل يُمكن جعلها في مجموعاتٍ تتقاطع إلى حدّ بعيد مع التّرتيب الألفبائي فهي (ب، ت، ث، ن، ي( (في أوّل الكلمة ووسطها)، و (ج، ح، خ) و (د، ذ) و (ر، ز) و (س، ش) و (ص، ض) و (ط، ظ) و (ع، غ) و(ف، ق). والمجموعات السّابقة مؤتلفة مِن جوانب ومختلفة مِن جانب آخر. ففي حين تبدو مُتقاربة مُتشابهة تُفرّق (النّقطة والنّقطتان والثّلاثة) بينها بوضوحٍ لِمَن رام التّدقيق، تتقاطع بعض الحُروف مع غيرها مِن حيث النُّطق والمخرج إلى حدٍّ بعيد. مما يجعل التّمييز بينها أمراً مُلحّاً لمتعلّميها مِن أبنائها وغيرهم على حدّ سواء، ويتجلّى ذلك بالنّظر إلى تلاقي المجموعات الآتية وتقاربها ( أ، ع) و (س، ص) و (ح، هـ) و (ق، ك) و (ت، ط) و (د، ض) وغيرها. إنّ الأمثلة السابقة وغيرها ممّا سيعرض لها هذا البحث ويدرسها باستفاضة، تبدو اليوم مَطلباً مُهمّاً، ذلك أنّ الصّورة اللغويّة المقيّدة بالكتابةِ هي المطلب الأصعب الذي يكشف بجلاء مُوثّق مدى إتقان الطّلبة للمهاراتِ اللغويّة، وللغة بتجلّيات مُستوياتها الصّوتيّة والصّرفيّة والنّحويّة والمُعجميّة الدّلالية. ذلك أنّ أي قُصور في الاستيعاب أو خلط على مُستوى الإدراك، ومِن ثم التّحليل في طريقِ إعادة الإنتاج سيتمثّل واضحاً في الصّورة المكتوبة لتعبير الطّالب. بل إنّ كثيراً مِن المشكلات في القراءة والاستماع لا تظهر إلا إذا طُلب إلى الطّلبة أن يعيدوا إنتاج اللغة كتابةً.
رابط البحث المنشور
https://www.researchgate.net/publication/324485449_alhrwf_alrbyt_byn_alaytlaf_waltnafr_fy_aktsab_mharat_allght_alrbyt